职业教育体现了职业教育的什么特征
因此,社会性是职业教育的重要特征。 (3)实践性。所谓实践性,是指职业教育虽然要求学生掌握一定的理论知识,但更强调掌握实际技能,增强其应用科学知识的能力和动手能力。
培养目标的职业定向性。教育教学的实践性。师资队伍的“双师型”。办学形式的开放性。毕业生的“双证型”。专业设置的灵活性。服务面向的区域性。课程建设的务实性。
授课内容丰富多彩,易激发学生兴趣。职业教育一般都是学习各行业内容,将行业知识用一些浅显得语句表达出来,让学生更容易接受。授课方式灵活多变,学生边玩边学。
职业教育中介性就是指职业教育在人的发展和社会发展之间、教育和职业之间的特殊位置。
职业教育教学特点
职业教育教学特点:(一)高档化 即把一部分职业学水办成规模大、专业设备较齐全、先进、管理水平较高,在职业学校系统中能起骨干和示范作用的学校,也就是建设一批上规模、上档次、上水平的规范化窗口职业学校。
(1)具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕(结)业生可上岗作业。(2)具有较强的灵活性。
高等职业教育的特点:以培养适应生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型专门人才为根本任务。以社会需求为目标、岗位技术要求为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。
职业教育课程的特点
职业教育课程有以下几个基本特征:办学模式的“双主体”。主要是指职业教育和培训,需要职业学校和企业共同开展。
(1)具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕(结)业生可上岗作业。(2)具有较强的灵活性。
高等职业教育的特点:以培养适应生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型专门人才为根本任务。以社会需求为目标、岗位技术要求为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。
职业教育课程目标具有明确的职业针对性,强调技能教学的重要性,兼顾就业与发展的双重需要。
职业教育的特点主要包括以下几个方面:(1)实用性强:职业教育注重培养学生的职业技能和实践能力,使其具备从事某一职业所需的实用性能力。
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