中小学生为什么要参加研学旅行?

研学旅行是让学生增长见识的好机会，让学生拿出勇气去尝试问路，吃从来没见过的食物。在不危险的前提下，尽最大的努力去冒险，在最短的时间内追寻最大程度的自由。感悟：见识决定了眼界，眼界决定了未来。

研学旅行能拓展学生视野，夯实知识的纹理。学生所学的大多是书本知识，即使是通过实验来获得知识、技能，也是在学校为背景的实验室条件下，以间接经验和理性知识为主，接地气的感性知识始终欠缺，在进入信息化时代依然如此。

有利于锻炼他们的实践能力和动手能力；有利于满足学生们暑期的旅游需求，培养学生的文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

研学旅行可以让学生在不断探索和尝试中提高自己的自信心。在旅行中，学生需要处理各种问题和困难，这些困难都需要学生自己去解决。通过不断的尝试和探索，学生可以从失败中吸取教训，从而提高自己的自信心。

学生有必须要参加研学旅行吗?

不参加学校研学旅行没什么后果可以不去，学校有推荐的义务，没有强制的去权利的。教育部规定不强制学生参加研学旅行活动，不会有什么不好的后果，如果有影响的话，可以通过法律途径维护自己的合法权益。

有必要 小学生通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。研学旅行能拓展学生视野，夯实知识的纹理。

高中研学不一定要去。高中研学旨在扩展学生眼界，培养学生的独立思考和实践能力，是一项非常有意义的活动。决定因素有个人情况，考虑到不同学生的兴趣爱好、性格、身体条件和心理状态等因素，需要结合自身情况判断是否适合参加。

游客参观对大学有哪些利弊?

但游客的到来，将大乱这些安排，会使得师生在食堂不能很快买到饭菜，在图书馆得不到安静。等等这些，都不是高等学府建设所考虑范畴之内的，而这些打乱都会对高等学府的正常运行带来不可避免的麻烦。

利可能是让大家更了解大学，熟悉大学氛围，让大学更加开放包容，起到宣传和熏陶作用。弊主要是安全问题和影响正常教学工作。

不仅仅是学生的生命安全受到威胁，学校的声誉也会受到严重的影响。最终导致学校招生和教学质量以及社会声誉等全方位下滑。2其次是环境问题 中国大多数校园风景优美，加之大学本身的文化底蕴。

而坏处就是，学校会成为一个危险之地，一些不法分子，极端分子会钻空子，对大学生的人身安全和财产安全造成威胁。而且会败坏学校的风气，使校园失去往日的纯净与美好。

许多大学生并未有经济独立的能力，甚至有些大学生把握不好消费的度，超前消费，并不利于养成良好的消费观，也会对平时的校园生活造成影响。(积极作用)但是利用周末闲暇时光去体验祖国的大好河山无可厚非。

其实，大学是否应该对民众开放是见仁见智、尚无定论的事。开放的好处自不待言：一方面，既缓解了旅游景点的紧张，又满足了人们对于科学、文化、人文精神的景仰之情。

大学校园应该成为旅游景点吗

1、可以适当收取些费用，聘请专门管理人员进行校园参观的引领和管理。高校也可以组织一些有深度的学习营、科技营、讲座之类的活动，让参观者不仅仅是看，还能从中受到文化的浸染。

2、大学应以教育为主，变身旅游景点之后，可能会植入更多商业化、娱乐化的内容，影响教育质量。美国许多名校都以“没有围墙”著称。哈佛大学的大门都无人把守，康奈尔大学风景如画，校园和图书馆都对外开放。

3、校园本来是服务社会的，但是来的游客素质参差不齐，难免会给学校带来破坏。破坏了学校的环境不说，还会影响学生的正常生活。学校作为旅游景点的开放，就将大学变成了旅游景点，时间长了会改变校园的性质，不利于校园文化的发展。

为什么要开展研学旅行活动?

1、研学旅行是深化我国教育改革的重要举措，有利于推进中小学生的素质教育，加强学生的”知行合一”，为培养国家人才做好充分准备。

2、是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。从旅游业态的角度看，研学旅行更加关注目的地的文化旅游资源，是一种满足自我提升需求的高层次文化旅游。

3、培养能力：研学旅行不仅可以增长知识，还可以培养学生的各种能力，如实践能力、观察能力、思考能力、交际能力、合作能力和领导能力等。学生可以通过实际操作、与当地人交流、参加户外活动等方式，提高自身能力和素质。

4、对学生来说，学生是研学旅行的主体。研学最主要的目的，是让学生们接触社会和自然，在旅游体验中学习和锻炼，提升自我。

5、解决问题的集体学习活动。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会实践的深度融合，培养创新人才，推动全面实施素质教育。